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    今日河南快三预测:教师招聘考试教育心理学综合强化练习题【简答题一】

    2015-08-27 14:29:19| 来源:河南快三平台 河南快三平台

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    2015辽宁教师招聘网校辅导简章

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    一、 操作技能培训的要求

    1、准确地示范与讲解

    2、必要而适当的练习

    3、充分而有效地反馈

    4、建立稳定而清晰的动觉

    二、学习迁移的种类

    1、正迁移与负迁移

    2、水平迁移与垂直迁移

    3、一般迁移与具体迁移

    4、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

    三、 学习策略的特征

    1、学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的;

    2、学习策略是有效学习所需要的;

    3、学习策略是有关学习过程的;

    4、学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和技能构成。

    四、影响迁移的主要因素

    1、学习材料内容的相似性

    2、原有认知结构

    3、学习的心向与定势

    五、布鲁纳的教学观

    1、教学的目的在于理解学科的基本结构

    2、掌握学科基本结构的原则:

    ⑴动机原则。即学生有内在的学习愿望。

    ⑵结构原则。任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

    ⑶程序原则。引导学生一系列有条不紊的陈述一个问题或知识结构,以提高他们对所学知识的掌握、转化或迁移。

    ⑷强化原则。教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环。

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